Wyszukiwanie

Słowa kluczowe: Tylko słowa kluczowe:

Periodyk:

Autor:

ISSN:

Wyniki wyszukiwania:

Artykuły:

Exploring of the Role of Teacher’s Input in Fossilization: An Examination of Some Spoken Errors by Albanian Speakers of English

DOI: http://dx.doi.org/10.19195/0301-7966.54.11

AbstractPobierz artykułPobierz artykuł

fossilization, teacher input, spoken errors, Albanian context, classroom practice, input

zamknij

Twoj koszyk (produkty: 0)

Brak produktów w koszyku

Twój koszyk Do kasy