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Sensibilisierung für Hassrede durch Aufgaben zum interkulturellen Lernen? Ausgewählte Ergebnisse eines multikulturellen Projektseminars zwischen Studierenden aus Poznań und Marburg

DOI: http://dx.doi.org/10.19195/0435-5865.143.29

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hate speech, racism, tasks for intercultural learning, multicultural cooperation, project-based seminar, Hassrede, Rassismus, Aufgaben, interkulturelles Lernen, multikulturelle Kooperation, Projektseminar

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