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Artykulacja polskich głosek u  chińskich studentów uczących się języka polskiego

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Polish as a Foreign Language, Chinese, L2, articulation, error, pronunciation

Veau — veux, bac — bague et elle a peur du feu : quelques réflexions sur la nature et l’utilisation des corpus dans les activités de phonétique proposées par les méthodes de fle actuelles pour adultes et grands adolescents

DOI: http://dx.doi.org/10.19195/0557-2665/63.13

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phonetics, pronunciation, French as a foreign language, textbooks, phonetic activities

The Influence of Deductive and Inductive Instruction on Adolescents’ Acquisition of English Vowels

DOI: http://dx.doi.org/10.19195/0301-7966.54.10

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deductive instruction, inductive instruction, pronunciation, vowel systems, hierarchy of difficulty, metalinguistic information

Deutsche Aussprachewörterbücher im Vergleich: Die lexikographische Architektonik und Prinzipien der Aufnahme lexikalischen Materials

DOI: http://dx.doi.org/10.19195/0435-5865.141.24

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Deutsch, Aussprache, Wörterbuch, Vergleich, Hochlautung, German, pronunciation, dictionary, comparison, phonetic standard

Deutsche Aussprachewörterbücher im Vergleich: Die Auffassung des phonetischen Standards und Divergenzen in phonetischen Einzelfragen

DOI: http://dx.doi.org/10.19195/0435-5865.141.25

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Deutsch, Aussprache, Wörterbuch, Vergleich, Hochlautung, German, pronunciation, dictionary, comparison, phonetic standard

Modificatie, substitutie of uitbreiding? Over de articulatorische karakteristiek en classificatie van uitspraakfouten van leerders van het Nederlands als vreemde taal

DOI: http://dx.doi.org/10.19195/8060-0716.27.6

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pronunciation error, classification of pronunciation errors, analysis, didactics of pronunciation, Dutch, Polish

English Pronunciation Standard Preferences among Students of Polish Universities — Self-reports

DOI: http://dx.doi.org/10.19195/0301-7966.56.16

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pronunciation model, learners’ aspirations, ELF, NELF

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