Castro Moreno, C.-C. i Rüdinger, K. (2013) „Der Whodunit als Hilfsmittel im Fremdsprachenunterricht – dargestellt anhand von Jaume Fusters Claus de vidre”, Germanica Wratislaviensia, 138, s. 163–172. Dostępne na: https://wuwr.pl/gwr/article/view/2158 (Udostępniono: 29 kwiecień 2024).