Artykuły
The article deals with social change and the resulting problems. The changes that have recently occurred in Polish society are described. These changes were influenced by various factors, such as political, e.g. the influx of refugees from Ukraine to Poland, economic, e.g. low unemployment, or demographic, e.g. aging of the population. The article presents the author’s own research conducted among social welfare workers and clients. They determined the level of demand for various types of social services provided by the Social Welfare Center, and helped to characterize groups of people in need. The second part of the article discusses the need to create new social work tools that are compatible with both the needs of contemporary recipients of assistance activities and the changing social reality of Poland. The discussion highlights the social work standards and tools developed by WRZOS. A study commissioned by MOPS to the University of Wrocław is presented, one of whose tasks was to prepare social work tools for working with victims of domestic violence from Ukraine. In relation thereto, guidelines are proposed that should be taken into account in the construction of new social work tools. The role of the social worker as a person who should be actively involved in the development of new social work tools, e.g. test them, improve them, and participate in content teams, is also emphasized.
Bernaś-Trojanowska, M. (2020). Analiza potrzeb klientów Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej na przykładzie planowanej pracy projektowej. Raport własny Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej we Wrocławiu. Wrocław [dokument wewnętrzny].
Bernaś-Trojanowska, M. (2023). Wsparcie klientów Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w zwiększaniu umiejętności społecznych. Raport własny Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej we Wrocławiu. Wrocław [dokument wewnętrzny].
Bokszański, Z. (2007). Indywidualizm a zmiana społeczna. Warszawa: PWN.
Ciczkowska-Giedziun, M. (2021). Wokół dylematów etycznych w pracy asystenta rodziny. Problemy opiekuńczo-wychowawcze 2, s. 8–17.
Czajkowski, P. (2023). Narzędzia pracy socjalnej dedykowane rodzinom pochodzenia ukraińskiego zagrożonym przemocą domową [raport niepublikowany].
Długi, B. (2018). Innowacyjne przedsięwzięcia w pracy socjalnej. Praca Socjalna 6(33), s. 125–138.
Dolińska, K., Makaro, J. (2023). Wzorce przemocy w rodzinach ukraińskich i ich zakotwiczenie w strukturach aksjonormatywnych ludności ukraińskiej, napływającej – w wyniku konfliktu zbrojnego z Federacją Rosyjską – do Polski. Wrocław [raport niepublikowany].
Frisch, M. (1990), Schweiz als Heimat? Versuche über 50 Jahre / La Suisse comme patrie? Éssais sur cinquante années. Frankfurt a.M.: Suhrkamp Verlag.
Ignasiak, A., Olber, E., Maciejewska-Dłubała, M., Kubiak-Horniatko, M. (2018). Narzędzia pracy socjalnej. Warszawa: WRZOS.
Kindler, M., Wójcikowska-Baniak, K. (2018). Sieci społeczne a integracja imigrantów ukraińskich w Polsce. Raport z badań jakościowych [dostęp: 15 lutego 2024]. Dostępny w Internecie: https://www.migracje.uw.edu.pl/publikacje/sieci-spoleczne-a-integracja-migrantow-ukrainskich-w-polsce-raport-z-badan-jakosciowych.
Kłopot, S.W., Trojanowski, P. (2018). Strategia rozwiązywania problemów społecznych dla Wrocławia na lata 2018–2030 [dostęp: 22 lutego 2024]. Dostępny w Internecie: https://baw.um.wroc.pl/UrzadMiastaWroclawia/document/35869/.
Krasiejko, I. (2016). Asystentura rodziny – rekomendacje metodyczne i organizacyjne. Warszawa: Wydawnictwo MPiPS.
Kudlińska, I. (2014). Socjologia a praktyka rozwiązywania problemów społecznych – między naukowymi a nieformalnymi teoriami problemów społecznych. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica 50, s. 137–151.
Trawkowska, D. (2005). Konsultacja i superwizja w górnośląskich ośrodkach pomocy społecznej. Studium empiryczne. W: J. Szmagalski (red.), Superwizja pracy socjalnej. Zastosowania i dylematy. Warszawa: Instytut Rozwoju Służb Społecznych, s. 125–147.
Weissbrot-Koziarska, A. (2017). Szkiełko i oko czy czucie i wiara – dylematy pracownika socjalnego. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J – Paedagogia-Psychologia 30(2), s. 177–189.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
English
Język Polski
https://doi.org/10.19195/2657-3679.6.4