W artykule omówiono sześć słowników języka polskiego dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, wydanych w Polsce w latach 1981–2015. Celem analizy było wskazanie, w jaki sposób zostały one przystosowane do potrzeb i kompetencji dziecięcego użytkownika. Uwzględniono zarówno zakres i sposób prezentowania informacji o leksemach, zamieszczone w słownikach parateksty i metateksy, jak i model edytorski i rozwiązania typograficzne.