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(D)ACHL-Bilder. Zum Bildmaterial in polnischen DaF-Lehrwerken für das Gymnasium
17-12-2018


Justyna Duch-Adamczyk,
Routineformeln im Pressinterview mit Prominenten am Beispiel des Magazins »Der Spiegel«
11-01-2018


Małgorzata Płomińska,
Juristische Fachlexikographie am Beispiel zweisprachiger Rechtswörterbücher des Sprachenpaars Deutsch-Polnisch
20-01-2016


Barbara Komenda-Earle,
Dephraseologische Derivate oder sog. Einwortphraseologismen? Historisch-etymologische Analysen von verbalen Einheiten
17-12-2018


Piotr A. Owsiński, Paweł Moskała,
Zum schlesischen Dialekt in Kleinpolen anhand der Sprachanalyse ausgewählter Juramenta aus dem 15. Jahrhundert
20-11-2019


Anna Sulikowska,
Zwischen Phraseographie und Sprachgebrauch. Das Idiom ein heißes Pfl aster im Wörterbuch und im Usus
20-01-2016


Karmelka Barić, Joanna Kic-Drgas, Silvia Serena,
Interaktion im studienbegleitenden Fremdsprachenunterricht zur Entwicklung von sprachlicher Handlungskompetenz im Studium, im Beruf und im Alltag
20-11-2019


Hanna Stypa,
Bluetooth, EcoLine, Woooooow! und mehr. Zu Gebrauch und Funktionen von Anglizismen in der deutschen Anzeigenwerbung
31-12-2014


Daniel Bodył, Kamila Chmielewska-Molik, Gabriela Gorąca-Sawczyk,
Austausch am eigenen Leib erfahren – die Rolle der Reflexion für angehende Lehrende in interkulturellen Begegnungen
17-12-2018


Bernd G. Bauske,
Arno Schmidt Lefrançois ovvero AS verfraanst. Ein Avantgardeschriftsteller theoretisch, praktisch und didaktisch beleuchtet
01-01-2011


Renata Nadobnik,
Zur Nützlichkeit von konfrontativen deutsch-polnischen Untersuchungen beim Erstellen der Schulwörterbücher für das Sprachenpaar Deutsch-Polnisch
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Grzegorz Chromik,
Die Entwicklung der Familiennamen der Seibersdorfer Auswanderer in Anhalt/Hołdunów
17-12-2018


Daniela Pelka,
Treffen sich ein Pole und ein Deutscher: Zu den Schwierigkeiten bei der Übersetzung von Witzen
17-12-2018


Joanna Woźniak,
Internationalismen in der deutschen und der polnischen Rechtssprache
08-03-2021


Teresa Maria Włosowicz,
Die Sprachverarbeitung bei mehrsprachigen Lernern am Beispiel der L2–L3, L3–L2 und L3–L1-Übersetzung und der Erkennung auf der L2 basierter Fehler in der L3
03-10-2022


Jozef Štefčík,
Kulturbezogene Besonderheiten in der Translationsdidaktik
01-01-2011


Zygmunt Tęcza, Krzysztof Nycz,
Deutsche Aussprachewörterbücher im Vergleich: Die lexikographische Architektonik und Prinzipien der Aufnahme lexikalischen Materials
15-02-2017


Artur Tworek,
Die adjektivische Deklination im Deutschen in polykonfrontativer Hinsicht. Versuch einer Typologie
01-01-2011


Agnieszka Fus, Łukasz Kopacz, Zdzisław Wawrzyniak,
Interkulturelle Merkmale von Fernsehnachrichten
31-12-2014


Rafał Szubert,
Probleme stellen, Probleme lösen. Zur Metapher im Wortverzeichnis zum Bürgerlichen Gesetzbuche von Otto Gradenwitz
30-06-2013


Piotr A. Owsiński,
Vorluthersche und luthersche Bibelübersetzungen. Versuch eines Vergleichs anhand von ausgewählten Textabschnitten
01-01-2011


Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska,
Interkulturelle Kompetenz als Bildungsbestandteil im schulischen Bereich
31-12-2014


Wolfgang Brylla,
„Innere Emigration“ in Theorie und Praxis. Literatur als Camouflage
03-06-2012


Livia Adamcová,
Grundfragen und Verfahren der kontrastiven Phonetik des Deutschen
01-10-2010


Inge Bily,
Deutsche entlehnte Rechtstermini als Ableitungsbasen polnischer Ortsnamen
30-12-2012