• Wie lässt sich rhetorische Kompetenz im universitären Bereich trainieren? Reflexionen zum Seminar „Rhetorische Fähigkeiten in Deutsch als Fremdsprache‟

Wie lässt sich rhetorische Kompetenz im universitären Bereich trainieren? Reflexionen zum Seminar „Rhetorische Fähigkeiten in Deutsch als Fremdsprache‟

DOI: https://doi.org/10.19195/0435-5865.145.13
Gabriela Gorąca-Sawczyk
Google Scholar Gabriela Gorąca-Sawczyk
Publikacja:

Abstrakt

In diesem Beitrag wird dargestellt, wie ein Rhetoriktraining und die Entwicklung rhetorischer Kompetenz in Deutsch als Fremdsprache im Hochschulbereich mit sprachlich fortgeschrittenen Studierenden erfolgen kann. Definiert werden „Präsentation” als Beispiel einer Redegattung und „rhetorische Kompetenz“. Schließlich werden Reflexionen zum Seminar „Rhetorische Fähigkeiten in DaF” aus der Perspektive der Lehrkraft und der Studierenden aufgezeigt.

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