(D)ACHL-Bilder. Zum Bildmaterial in polnischen DaF-Lehrwerken für das Gymnasium

Abstract

Der vorliegende Beitrag informiert über Ergebnisse einer Lehrwerkanalyse, in der Bilder der deutschsprachigen Länder (A, CH, L) in polnischen DaF-Lehrwerken für das Gymnasium eine zentrale Rolle spielen. Der theoretische Hintergrund wird dabei nur skizziert. Die Untersuchungsergebnisse lassen allgemein feststellen, dass polnische Gymnasialschüler ein ideales Bild der drei Länder präsentiert bekommen, das Postkarten oder Werbung auf touristischen Flyern ähnelt. Kontrastive, kritische oder provokative Bilder der Realität werden in den Lehrwerken völlig ausgelassen.


(D)ACHL Images. For visual material in Polish textbooks of German as a foreign language for lower secondary school

The article presents the results of a textbook analysis of Polish textbooks of German. The analysis focuses on the images of the German-speaking countries (Austria, Switzerland, Liechtenstein). The theoretical background is only sketched. The study results lead to the general conclusion that Polish lower secondary school students are offered an ideal image of the three countries which is similar to that on postcards or advertising on tourist leaflets. Contrasting, critical and not beautiful pictures of reality are left out in the textbooks.