Vrouwenbeelden en genderrepresentatie in een leergangen Nederlands voor anderstaligen

Elissaveta Manolova Maciel

doi:10.19195/8060-0716.27.7

Tom 27 (2017)

Vrouwenbeelden en genderrepresentatie in een leergangen Nederlands voor anderstaligen

Elissaveta Manolova Maciel

https://orcid.org/0000-0003-2444-8531

https://doi.org/10.19195/8060-0716.27.7

Strony: 77 - 88

PDF

Abstrakt

Vrouwenbeelden en genderrepresentatiein een leergang Nederlands voor anderstaligen

This article focuses on the representation of women and images of females as an articulation of diversity in textbooks of Dutch as a foreign language, Code Plus 1 and Code Plus 2. The central research questions are: How are female characters, next to male characters, represented in the selected textbooks? Do the textbooks present gender stereotypes or do they rather question them?

Słowa kluczowe:

diversity, gender, images of females, representation, textbooks

Opublikowane

09-03-2018

Zasady cytowania

Manolova Maciel, E. (2018). Vrouwenbeelden en genderrepresentatie in een leergangen Nederlands voor anderstaligen. Neerlandica Wratislaviensia, 27, 77–88. https://doi.org/10.19195/8060-0716.27.7